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古田职业中专学校机电技术应用专业人才培养方案

    发布时间:2019-11-15 09:59    点击数:{{ pvCount }}     字体:    
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一、专业名称及代码

专业名称:机电技术应用

专业代码:051300

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学历者

三、基本学制3

四、职业面向

序号

对应职业岗位

职业资格证书

专业(技能)方向

1

机电设备操作

装配钳工、

维修电工

机电设备安装与调试

2

机电设备安装与调试

装配钳工

维修电工

机电设备安装与调试

3

机电设备与产品维修

机修钳工

维修电工

机电设备与产品维修

4

机电设备管理员

机修钳工

维修电工

机电设备与产品维修

 

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业坚持立德树人,培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德智体美等全面发展,面向制造类企业,培养从事机电设备、自动化设备安装、调试、运行、检测、维修等工作的高素质劳动者和技能型人才。

(二)培养规格

本专业毕业生应具备以下职业素养、专业知识和技能:

1、职业素养

1.1 具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

1.2 具有创新精神和服务意识。

1.3 具有人际交往和团队协作能力。

1.4 具有获取信息、学习新知识的能力。

1.5 具有一定的计算机操作能力。

1.6 具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。

2、专业知识和技能

2.1具有查阅专业技术资料的基本能力。

2.2掌握电工电子技术、机械制图、机械基础等专业基础知识。

2.3具有正确识读中等复杂程度机械零件图、装配图及绘制简单零件图的能力。

2.4具有运用PLC的基本指令和部分功能指令编制和调试较简单的控制程序的能力。

2.5掌握典型机电产品、机电设备和自动生产线的基本结构与工作原理。

2.6掌握机电产品、机电设备和自动生产线中采用的机、电、液、气等控制技术。

2.7具有选择和使用常用工具、量具、夹具及仪器仪表和辅助设备的能力。

专业技能方向——机电设备安装与调试

1. 能识读机电设备的装配图,并按照工艺要求完成机电设备的组装。

2. 能识读机电设备的电气原理图和接线图,并按照工艺要求完成电气部分的连接。

3. 能初步进行典型机电设备的安装、调试、运行和维护。

专业技能方向——机电产品维修

1.  能对机电产品进行常规维护,并完成维护报告。

2. 能对机电产品进行常见故障诊断,并完成故障诊断报告。

3. 能对机电产品的常见故障进行排除。

六、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业(技能)课两类。

公共基础课包括德育、文化课、体育与健康以及其它自然科学和人文科学类基础课。

专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课,实习实训是专业技能教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。

(一)公共基础课

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

职业生涯规划

依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合。

 

36

2

职业道德与法律

依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合。

36

3

经济政治与社会

 

依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

36

4

哲学与人生

依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合。

36

5

语文

依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

180

6

数学

依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

180

7

英语

依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

180

8

计算机

应用基础

依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

72

9

体育与健康

依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合。

180

10

公共艺术

依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合。

36

(二)专业课程

专业核心课:

序号

课程名称

主要教学内容和要求

计划学时

1

电工技术基础与技能

依据《中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合。

180课时,其中理论课程90学时,实训课程90学时

 

2

电子技术基础与技能

依据《中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合。

180课时,其中理论课程90学时,实训课程90学时

 

3

机械制图

依据《中等职业学校机械制图基础教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合。

72课时,其中理论课程32学时,实训课程40学时

 

4

机械基础

依据《中等职业学校机械基础教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合。

108课时,其中理论课程54学时,实训课程54学时

 

5

气动与液压传动

了解气动与液压系统的基本组成、常用气动元件的结构、性能、主要参数,理解速度控制、方向控制、顺序控制等基本回路的作用,会阅读气动与液压系统图,会根据气动与液压系统图和施工要求正确连接和调试气动与液压系统。

90课时,其中理论课程40学时,实训课程50学时

 

6

电子CAD

主要介绍Protel2004的三个主要功能,即电路原理图绘制电路仿真和PCB设计全书共分六个单元,十二个项目,包括Protel2004应用基础绘制电路原理图电路仿真PCB设计自建集成元件库综合应用实例等内容

 

36课时,其中理论课程18学时,实训课程18学时

 

7

低压电器

主要内容包括安全用电,认识低压电器,低压开关,熔断器,主令电器,交流接触器,热继电器,时间继电器和速度继电器,电流继电器电压继电器和中间继电器,低压断路器。

 

90课时,其中理论课程45学时,实训课程45学时

 

8

PLC项目实训

主要内容有:第一篇综合介绍可编程控制器的特点、结构、原理等基础知识。第二篇从PLC的应用项目出发,分别以三菱系列PLC为基础,通过若干个实训项目,讲述PLC的指令系统、特殊功能及特殊功能模块的典型应用案例,着重阐明实训项目实施步骤及过程,突出培养和训练学习者的应用设计能力。

 

90课时,其中理论课程45学时,实训课程45学时

 

9

机床电气线路安装与维修

主要内容和要求:理解常用普通机床电气控制线路的原理并能完成其线路安装,能根据故障现象、电路图,运用万用表检测常用普通机床的常见电气故障,并能修复故障。

 

108课时,其中理论课程50学时,实训课程58学时

 

10

电子整机装配

主要内容有:1~6章阐述了整机装配常用器材焊接技术整机装配与连接表面安装技术整机调试与检验整机生产与管理的基本知识7章为电子实训项目,共安排各类工艺操作训练17,其中12个操作训练以项目教学形式开展。

 

36课时,其中理论课程28学时,实训课程20学时

 

11

钳工技能实训

掌握钳工安全操作规程和相关理论知识,会查阅有关技术手册和标准,能正确使用和维护常用工具、量具,掌握钳工常用设备及工具的操作方法,掌握各类刀具相关知识,能制作简单配合及镶嵌零件。

 

72课时,其中理论课程36学时,实训课程36学时。

 

12

机械拆装技能实训

了解车床典型部件的拆装及测绘、调试、检验;熟悉机床的基本构造和工作原理,掌握装配关系;能正确使用各种常用工具和量具,能对各机床机构、总成、零部件进行拆装测绘掌握各机构的名称、作用和机构特点;会判断、分析、处理机械的常见故障,掌握机床装配后的调试及故障排除方法。

 

54课时,其中理论课程27学时,实训课程27学时

 

专业(技能)方向课

1、机电设备安装与调试

序号

课程名称

主要教学内容和要求

计划学时

 

 

 

1

典型机电设备安装与调试

掌握较复杂的典型机电设备的结构及各部分的作用,能运用工具熟练对机电设备的机械部分进行组装,能读懂电气原理图,能对电气线路及气路进行连接与调试。

 

108课时,其中理论课程54学时,实训课程54学时

2

机电设备及管理技术

了解通用机电设备的基本结构、性能参数、应用特点和工作过程,了解通用机电设备管理的基本概念、基本理论、基本方法和工作程序,掌握通用机电设备的操作方法,会选择、使用、维护和管理通用机电设备。

 

108课时,其中理论课程54学时,实训课程54学时

 

2、机电产品维修

序号

课程名称

主要教学内容和要求

计划学时

 

 

 

1

典型机床电气故障诊断与维修

了解典型的普通机床、数控机床的结构和工作原理,了解机床电气故障诊断与维修的基本思路、基本方法和基本原则,能读懂各类机床操作、调整、维修说明及技术资料,会使用机床电气维修常规工具、量具、仪器、仪表,能分析并排除典型机床电路常见电气故障。

 

108课时,其中理论课程54学时,实训课程54学时

 

2

机电产品的安装与调试

了解机电设备的结构,理解机电设备机械传动的常用控制方式,能进行典型机电设备的机械装配与检测,能进行电气控制系统的安装,能进行气动与液压系统回路连接,初步掌握典型机电设备的调试方法。

 

108课时,其中理论课程54学时,实训课程54学时

3、专业选修课

3.1工厂供电

3.2电机与变压器

4、综合实训

综合实训是本专业必修的实习训练课程,集机械技术、气动与液压技术、传感器检测技术、PLC技术等为一体,以提高学生的综合技能。

5、顶岗实习

顶岗实习是本专业最后的实践性教学环节。通过顶岗实习,使学生更好地将理论与实践相结合,全面巩固、锻炼实际操作技能,使学生了解机电设备的类别、使用和生产过程,提高机电技术的认识,了解企业的生产工艺,与、培养学生应用理论知识解决实际问题和独立工作的能力,培养学生的专业意识和社会责任。

 

七、机电技术应用专业教学总体安排表

 

课程类别

 

 

 

 

课程名称

 

 

 

       

学时数

学分分布

学时

实践课

20

20

20

20

20

20

 

 

 

 

职业生涯规划

2

 

 

 

 

 

36

36

 

2

职业道德与法律

 

2

 

 

 

 

36

36

 

2

经济政治与社会

 

 

2

 

 

 

36

36

 

2

哲学与人生

 

 

 

2

 

 

36

36

 

2

语文

2

2

2

2

2

 

180

180

 

10

数学

2

2

2

2

2

 

180

180

 

10

英语

2

2

2

2

2

 

180

180

 

10

体育与健康

2

2

2

2

2

 

180

180

 

10

计算机应用基础

2

2

 

 

 

 

72

72

 

4

公共艺术

1

1

 

 

 

 

36

36

 

2

公共基础课小计

 

 

 

 

 

 

972

972

 

54

 

 

 

 

专业核心课

电工技术基础与技能

5

5

 

 

 

 

180

90

90

10

电子技术基础与技能

5

5

 

 

 

 

180

90

90

10

机械制图

2

2

 

 

 

 

72

36

36

4

机械基础

3

3

 

 

 

 

108

54

54

6

气动与液压传动

 

 

5

 

 

 

90

40

50

5

低压电器

 

 

5

 

 

 

90

45

45

5

PLC项目实训

 

 

3

2

 

 

90

45

45

5

机床电气线路安装与维修

 

 

 

3

3

 

108

54

54

6

电子CAD

 

 

 

2

 

 

36

18

18

2

电子整机装配

 

 

 

 

2

 

36

18

18

2

钳工技能实训

 

 

2

2

 

 

72

36

36

4

机械拆装技能实训

 

 

 

 

3

 

54

27

27

3

小计

 

 

 

 

 

 

1116

533

583

62

 

专业

技能方向课

 

电设备

安装与调试

典型机电设备安装与调试

 

 

 

 

6

 

108

54

54

6

机电设备及

管理技术

 

 

 

 

6

 

108

54

54

6

小计

 

 

 

 

 

 

216

108

108

12

机电产

品维修

 

 

 

典型机床电气故障诊断与维修

 

 

 

 

6

 

108

54

54

6

机电产品的安装与调试

 

 

 

 

6

 

108

54

54

6

小计

 

 

 

 

 

 

 

216

108

108

12

选修课

 

 

 

工厂供电

 

 

 

 

2

 

36

18

18

2

电机与变压器

 

 

 

 

2

 

36

18

18

2

顶岗实习

 

 

 

 

 

 

540

 

540

30

综合实训

 

 

 

 

 

 

 

 

70

 

 

专业技能课小计

 

 

 

 

 

 

1114

270

842

58

合计

 

 

 

 

 

 

 

3202

 

 

 

178

                             

 

八、实施保障

(一)师资队伍

根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置标准》的有关规定,进行教师队伍建设,合理配置教师资源。本专业教师学历均为本科毕业,拥有5名双师型机电专业高级讲师和1名双师型讲师,业务水平高,胜任本专业教学工作,教学力量较为雄厚。

序号

教师姓名

专业技术职务

职业资格证书

1

陈水荣

高级讲师

电工技师

2

吴春霖

高级讲师

维修电工技师

3

包启斌

高级讲师

维修电工高级技师

4

江幼清

高级讲师

维修电工技师

5

黄强

讲师

机电设备修理人员技师

6

余翠钦

助理讲师

---

 

(二)教学设备

校内实训教学场所:

1、电工基础实训室一间 :电工电子综合实验装置25台、万用表30台。

2、中级维修电工实训室一间:TX电工实训考核装置20

3、电子技术实训室一间:ZDX-1型电气设备电子学综合试验台20台、示波器30台、

4、PLC实训室一间:FX-1NPLC20

5、机械测绘实训室一间:计算机及CAD软件40台、减速器10

6、气压与液压实训室一间:气动实训台10台、液压实训台10

7、机床电气控制实训室:万用表30台、电气控制实验板、钳形电流表30台、机床电气控制实训装置10台。

8、机械拆装实训室:减速器10台、机械零件(螺纹连接、键连接、轴承、传动机构等若干、机械演示装置10台、通用拆装工具35套)

校外实训基地:

序号

实训公司

实训岗位

1

福州京东方光电科技有限公司

产品加工、设备维护。

2

腾景科技股份有限公司

产品加工、设备维护。

3

捷星显示科技(福建)有限公司

产品加工、设备维护。

4

福建铁王精密铸造有限公司

铁王阀门加工、设备维护。

5

古田海尔电器售后服务部

海尔电器安装、维修。

(三)教学资源

教材统一采用高等教育出版社,职业教育国家规划教材。图书馆配备有300册教学图书文献,各课程配备有一定数量的教学课件,拥有Protel2004、机械制图CAD软件和阻容元件识别应用软件和数字图书库、课件库、教案库、试题库等数字化教学资源,努力营造信息化教学环境,将学习资源数字化、教学情境虚拟化、学习环境信息化。

 

(四)教学方法

充分利用信息化教学手段,充分体现“做中学、做中教”职业教育理念,以调动学生学习积极性,根据讲课内容及学情选用合适的教学方法,如项目教学法、活动引领法、感性导入法,广泛运用启发式、讨论式、参与式、模拟示范法等教学方法,普及项目教学、案例教学、情景教学、模块化教学方式,推广翻转课堂、混合式教学、理实一体化等新型教学模式,打造优质课堂。

 

(五)学习评价

1.专业课程的评价

建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系,专业课程应“以学生发展为中心”,建立学习结果与学习过程并重的评价机制,强调在重视学生学习成绩的同时更加关注学生的学习过程,学生学习方法的获得,学习能力的培养。采用多样评价方式,激发学生学习主动性和积极性,促进进行过程的优化。

1.1过程性评价

过程性评价主要考核学生学习过程中对专业知识的综合运用、技能的掌握及学生解决问题的能力,主要通过完成具体的学习项目的实施过程来进行评价,具体从学生在课堂学习和参与项目的态度、职业素养及回答问题等方面进行考核评价。

1.2结果性评价

  结果性评价主要考核学生对课程知识的理解和掌握,可通过期末考试或答辩等方式来进行考核评价。

1.3课程总体评价

  根据课程的目标与过程性评价成绩、结果性评价的相关程度,按比例计入课程总体评价。

2、顶岗实习课程的评价

成立由企业指导教师、专业指导教师和班主任组成的考核组,主要对学生在顶岗实习期间的劳动纪律、工作态度、团队合作精神、人际沟通能力、专业技术能力和任务完成情况等方面进行考核评价。

 

(六)质量管理

为保证培养规格,促使教学效果达到课程计划、教学大纲和教科书所规定的要求,对教学过程和效果进行指导、控制。确定教学质量的标准,主要依据教学目标,使之分解、具体化;进行教学质量管理检查和评价,通过与教育质量标准的对照比较,发现问题,改进教学;进行教学质量分析,找出解决或改进教学的路线和方法;进行教学质量控制,依据分析结果,实施改进措施。

 

九、毕业要求

毕业要求是学生通过3年规定年限的学习,修完教学计划规定的全部教学课程,成绩合格,修满规定的学时学分,完成规定的教学活动,取得中级维修电工证书,熟练掌握常用机电设备的使用与维护、检修,达到机电行业工作岗位的基本技术要求,准予毕业。

 

 

                       

                     古田职业中专学校

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