5月8日至9日，大甲中心小学在多媒体教室，开展“促进农村小学教师专业成长的方法与途径研究”课题调研活动。活动以“师徒”结对子方式进行，有8位年轻教师分别上了8节汇报课，活动通过听课、评课的方式以研促训为年轻教师的发展提供了一个很好的平台。此次活动，是该校深入开展“促进农村小学教师专业成长的方法与途径研究”课题的阶段性成果汇报。该校行政领导、中心教研组人员、部分教师等30多人参与了活动。